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第103章 世界吻我以痛我愿报之以歌（第3页）

“著名的科学家爱因斯坦先生说过，常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。”王世风的目光似乎无意识的落在乌烛骞身上。

这让本来已经脸色难看的乌烛骞，脸色更青了。

你讲故事就讲故事，看我干什么！

“而我写这首歌的初衷，就是因为某个朋友的故事受到了启发，他的名字，就叫做毛毛。”王世风收回目光，轻声叹息

“我在年少时，曾经有一个玩伴，我们几乎形影不离，直到有一天，我发现我们不一样了，大约是六七岁的时候，有一天我忽然发现，我那个朋友的头发，好像开始长到了脸上。”

头发长到脸上？那不就是胡须吗？这有什么好奇怪的？

观众闻言下意识的以为自己懂了，但是转瞬又一惊。

自己似乎又偏见了，六七岁的孩子，即便分得清胡须和头发的区别，但是那也是针对成年人，因为在小孩子眼中，成年人和自己，就是完全两个种类啊。

六七岁的孩子长胡子，别说同龄人了，成年人看了都会觉得稀奇。

“但是尽管如此，我也没有觉得异常，直到我那个朋友脸上的头发，越来越长，其他的小伙伴们纷纷叫他怪物，大人们也都让自家孩子疏远他，渐渐的连我都觉得，他似乎真的变成了怪物，因为我觉得，他和我们都不一样。”王世风眼眸低垂，深邃的眸子里包含着亏欠与自责，语气沉痛

“后来，我那个朋友遭受到了多次同龄人的嘲笑与攻击，他们用石头砸他，在他的书包里扔垃圾，天天骂他是怪物，终于有一天，他没有再来上学，同龄人都在传，他其实是只猴妖，被抓去动物园了，也有说他跑回山里，总之在那以后，我再也没有见过他。”

说到这里，王世风的声音有些顫抖。

观众们开始怜悯，开始心疼那个因为长了胡子就受到如此伤害的小孩子，他才六七岁，他什么也不懂，什么也没做错，却承受了如此大的恶意。

只是因为，他长了胡子？

“后来很长一段时间，我都将他遗忘，直到我上初中，我自己嘴巴周围开始冒出了绒毛，我突然开始害怕，担心我也会变成其他人口中的怪物，被嘲笑，被攻击，于是我开始着急，

我向长辈询问，他们告诉我这是正常现象，但是我不信，如果是正常，当初他们为什么不包容毛毛的存在？一瞬间，我觉得大人的话也不是那么可信，于是我开始收集学习关于毛发的知识，

在学习中我终于知道了，我长胡子的原因，也知道，毛毛为何小时候脸上长头发的原因，其实毛毛得了一种病，叫做先天性多毛症，同时也知道了一个特殊的小众群体，叫做‘毛人’，他们就是患有这种疾病的人群，但是因为稀少，不为人知，甚至在上个世纪还被当做是异类怪物。”

原来这首歌的由来竟然是这样！

就像是揭秘一样，观众听完后，终于知道《毛毛歌》的由来了，原来是是王世风从一个小众特殊群体得来的灵感。

希望用这种简单通俗的歌曲歌词，来向一些常识缺乏的群体科普体毛这个知识。

难道传播这种知识，不是一种价值吗？

这不也是在传递爱与知识？不比乌烛骞口中的爱与和平差吧。

瞬间，所有人真的感觉这首歌，一下子并不恶俗了，甚至还有些高尚起来。

尤其是再结合这首歌魔性的旋律，大多数人竟然觉得这首歌，开始顺耳起来。

升华，王世风竟然真的用一个故事把主题给升华了。

乌烛骞下意识的握紧拳头，不需要去看弹幕，他也知道现在那群墙头草观众肯定大部分都倒戈了，说不定还都开始喷他了。

不过最让他难受的是，王世风这个故事虽然平庸，但是却让他没有办法反驳和挑刺。

“原来这首歌背后还有这样的故事，不谈其他，光凭借这份情怀，王先生的创作动机就值得钦佩。”章放是个老好人，先发表了一下意见。

“科普，友情，关爱，偏见，整首歌现在再听，就已经完全不一样了。”董青花面色严肃“而且抛开创作背景和情怀，这首歌在作曲和歌词上，也称得上是朗朗上口，这或许是一种新的艺术表达形式。”

董青花更是直接从专业角度，准备盖棺定论。

“我觉得你们两个说的对。”叶娜嘴巴动了动，觉得说不出什么更有内涵的话了，说完感觉跟票嫌疑太大，又加了一句

“虽然这首歌的内容没有乌老师爱与和平那么伟大，但是偏偏是最平凡最接地气的，也是所有人都可能遭遇到事情，

更重要的是我觉得，如果小朋友们听到这首歌，得知背后的故事，说不定就会避免毛毛被歧视的那种惨剧，我觉得这才是更符合教育意义的价值和内涵。”

叶娜帮着打了个感情牌，瞬间再次让观众对这首歌好感倍增。

对啊，这才是有教育意义，有价值该推广的好歌曲啊。

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