学姐小说

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第五百四十九章 人或者就是为了安心（第1页）

“狭隘了！我果然还是狭隘了！”

冯雪看着眼前这个学校的模型，立刻意识到了自己一直以来都知道，却总是将其当做一个背景板的设定——

在远古时代，怪谈，曾经被称作神灵。

也许一直以来，因为【识】、【怪谈】、【标签】、【要素】、【词条】等等的专有名词，导致他潜意识中将“怪谈”与“神”视作了不同的东西，哪怕后续遇到了该隐、赛特神甚至于克家大小姐，也没能让他将这个思维扭转过来。

但现在，当“在特定的时间、特定的地点做特定的事情就能够凝聚【识】产生幻物”这一规则出现时，他的脑海中不由自主的出现了一个名词——

“仪式”。

而仪式这个词的出现，也终于击碎了冯雪脑中的认知屏障，让他切实的意识到，怪谈，本质上就是“神”。

而差别，其实只是换一个说法。

将【识】替换为【信仰】。

将【要素】替换为【神性】。

将【标签】替换为【神格】。

将【词条】替换为【神火】。

信仰汇聚神性，神性凝聚神格，神格点燃神火，一条极其标准的信仰神体系就这么出现了。

“原来答案早已揭晓，这就是所谓的知见障吗？”冯雪摸了摸下巴，却又摇了摇头，实际上，将怪谈与信仰神联系起来并没有什么意义，或者说反而有害，摒弃那种熟悉感的话，比起神格、神性之类的名词，【识】体系的名词其实更加直白，也更加容易操作，让你凝聚神格，和让你给自己打标签，无疑是后者更容易理解。

但只要把神灵和怪谈联系起来，再将噩兆平替，这个关卡的结构就不难理解。

如果将这个噩兆视作“神”，那么学校里的一切就都是神的“信徒”，信徒通过举行“仪式”，引动神的力量降临，将物品“圣化”。

而圣化的物品在经过信徒的使用后，凝聚更多信仰之力，之后，信徒将凝聚了信仰之力的圣物献祭，强化神的力量，以此获得更多的神力，圣化更多的物品。

“完美的循环，怪不得每个角色都要循环利用，因为其本质就是这个仪式的一部分。从之前鬼王能够奴役玩家的灵魂来看，这学校里的学生，恐怕也有不少是后续进入的玩家和他们携带的鬼。或者说，能上告示牌的关卡，大部分都是由玩家填充的。

“这个游戏宏观调控着每一个副本，无论是玩家平台的告示牌，还是鬼和虫两个体系，本质上都是为了培养更多的【识】。

“走鬼体系的玩家有着强大的执念，而虫体系的玩家则拥有巨大的欲望，而且不管哪个体系，都具备极强的意志，这无疑都是产生【识】最好的材料。

“而这个世界的阶梯式结构，也是为了一步步凝练认知，从普通人对鬼的提防和畏惧，到玩家对鬼的收集和利用，再到最后变成‘伥鬼’后的反向输出，认知一步步深化，通过大环境将【识】导向了鬼的方向。

“整个世界就好像一个超大型的仪式，通过层层选拔、培养，制造出足够强大的玩家，并将他们献祭，最后成为一个个噩兆仪式的活祭。”

冯雪绕着模型转起了圈，虽然整个逻辑非常顺畅，甚至有种“我已经解开这个世界全部秘密”的畅快感，但他却仍旧觉得有哪里不对。

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