学姐小说

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求真相下（第1页）

下一节课快开始了，学生们怀着激动的心情走进教室，荷尔蒙花香气味之浓烈，简直是夺人呼吸。金光闪闪的猴子一脸严峻的表情说明他对这个战绩极其不满：他还剩两千年，二十节课的时间，光这样打要什么时候才凑够七十二地煞之数？如果不出意外，像今天这样玩闹，大概最多积累至六十到顶了。学生总数二百，也就是说，只有一个人能凑满七十二个法相，其他的都是垫脚石。

班级里的气氛极其诡异，连没开过花，根本没有法相的小朋友都噤若寒蝉，其他拥有法相的五千年、六千年的老生的脸上阴沉地能滴下水来。只有蛙女脸上浮着淡淡的笑容。

这一节课是外语——大家要学说一种据说能走遍千山万水都无碍交流的通用语言。上过这门课的老生两极分化严重，要么信心满满，要么躺倒哀声叹气。

老师是个中年女子，面目姣好，气质优雅，腰肢柔软，长腿长发，背后的法相一直在飘动，似乎是丝带或者风筝。她从头到脚都在表达“本仙子很美”的意思，除了微笑很程式化，其他没毛病。

越来越了解这个世界运行规矩的嵊蓝很好奇：这些明显超过了九千年年龄的“人”们是怎样的一种存在？战胜了金击子还是逃离了金击子？

外语老师放下一叠树叶，将全班看了一遍，目光在心不在焉的猴子、破罐子破摔的娃女和目光清澈热烈好学的嵊蓝脸上停留片刻，随即发出一阵清脆的鸟鸣声。

那个獠牙女孩立刻迎了上去，用同样清脆的音节跟上老师节奏。嵊蓝竟然听懂了，真是比他发现自己居然会弹扬琴时还惊讶。

“这是一首诗，”飘带老师目光迷离，吟唱道：“混沌生清浊兮，阴阳分而天地离……”

嵊蓝脑中自动接收到了两门语言的对应关系以及语法，他的嘴巴自动调整到了鸟鸣状态，一连串的词汇模仿着老师的声音从他口中发出：“天生神木绿兮，涤清扬而浊尘渍。吾有翠羽兮，冕朱砂而霓虹披。巧言笑若兮，众生痴而神魂迷。万年不老兮，迎月东而日沉西。餐风饮露兮，驭凤辇也驾龙驹。观东海之混兮，濯南泉身凛而心凄。悲白发之渐长兮，葱笼不再以身疲。识轮回之伟力兮，叹老之将至而锥心。求万古能长青兮，蹘仙道而亲履。腾游万界兮，索至阳求息壤之泥。奋长鞭而挥策兮，草木伏荒而黑云辟。一朝潜而万载歇兮，待春回时而复起。”

<divclass='gad2'>　　嵊蓝唱得投入，而旁边那个小虫子男孩低声嘟囔说，“没想到你还有语言天分呢。”这个矮小的老生坐第一排，却对学弟嵊蓝点头哈腰的，也是个奇葩。

班级里的男孩子有“跟得上吟唱”这个语言水准的只二三人，其余十来个拙嘴笨舌，完全撵不上趟。

老师将这首诗念了五遍，看大多数人都能模仿了，她用鸟语道：“谁想听一听这个世界的真相啊？”

不用她说第二遍，所有的人都听懂了。除了五六千年的老生们大概以前听过，不大得劲儿，野猪甚至趴桌上睡着了，其余人耳朵都高高竖起。

嵊蓝生怕因为听不懂这门语言而错过重要信息，便举手道：“老师，我是第一次上这个课。”

飘带老师目光斜了过来，用鸟语道：“我告诉你，这门美妙的语言早就镌刻于你灵魂之中！老师的目标不是教会你，而是唤醒你。你瞧，我的长篇大论你完全听懂了，对不？”

嵊蓝不由自主地点头。那种渗透入灵魂深处的信息似乎真的就镌刻于心底，她老人家手一挥，那些东西就浮上水面，就像天生母语。

飘带老师一指那些愁眉苦脸的大男生：“我早就说过，你们要放开自己的心灵，迎接各种可能性，挖掘出最底层的灵性——所有的东西都在你的记忆仓库里呢。你们要做的就是忘掉我执，放弃禁锢你潜力的那些东西。而这才是我们老师存在的意义——唤醒。”

毫无疑问，下面的大孩子们可能外语功能开发得太晚，他们的母语围墙将学外语从“形成条件反射”变成了“本能的反抗”。对这种“唤醒”没有任何反应，如同半夜才睡的失眠人听到了早上六点钟第一声闹铃。

反而是还没开花的小芽儿比较容易被催眠，接受快，学语言这个东西真的是过时不候啊。

獠牙女孩从头至尾跟着老师念颂，一边说一边得意地笑，似乎外语领先了别人就高人一等似的。就算你过了专八，难道一个巨齿怪大嘴巴张开发出清脆鸟鸣有多好看、伟大、光荣？能吓死谁？

<divclass='gad2'>　　老师道：“我们都是天生神木的孩子，这圣树占据了一方小世界，从万界中吸取天地灵气以滋养我们这些天生圣果。”

果然有的树不需要光合作用。

没有听过这个故事的孩子激动得浑身颤抖。老生们则唉声叹气，生无可恋。

老师欢快地道：“是以我们活着的意义就在于，有朝一日，我们的真命天子将会从天而降，与我们合而为一，也就是——吃掉我们，那么我们吸收的天地灵气将换一种方式回归天地，以完此劫……”

被人吃掉也让你如此向往吗？

飘带老师道：“但是找到我们的有缘人可没那么容易——他得强大，能让清风、明月二位道尊心甘情愿奉上我们，他们甚至用武力或智慧逼迫清风、明月不得不把我们给交出去。”……比如天生圣人唐僧？或者阶级跃升后的孙悟空？沾光蹭流量的猪八戒沙和尚？

她极其得意，似乎清风、明月是她的蓝颜知己一般，或者被强者“吃掉”是她人生最大的意义所在。

“通常九千年也未必有人能取得资格来享用我们，上苍也给我们留下了一条生路，”她终于露馅儿，说出了心底的真话——生路。“如果你们在九千年成熟后能避开金击子一击，甚至打败他，那么你就能走出去，到外面的世界去闯荡！”她的声调逐渐升高，形成鸟鸣一片，“就算你不敢面对金击子，也暂时没人来享用你的话，一时半会儿就不会死，你就成了老师，将亿万年来积累的知识和经验传给新长出的嫩芽儿和即将迎接金击子的熟果子。”

原来如此！老师们就是等死的果子——暂时没人来吃，也不敢迎战金击子，就这么耗着。

剩果子。

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