学姐小说

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第112章（第3页）

自然了，夏京绝不可能在福建道和之江道的，怎么想也该在中原一带，那处的吏治自然不能和买活军这里相比，买通了本地的吏目，做个天衣无缝的局，赚个几万两银子，回来换成钞票，张天如一辈子都不必担心缺钱花了，如果能入仕途，他两袖清风的程度能让所有人都吃惊。张天如实在是个不贪财不好色的人，他一心只想着怎么能获取更多的权力。这个计划比对大同之治的幻想更有吸引力，让他花了好一会功夫在幻想中安排着那些蠢笨的肥羊入局，过了一会儿，他才开始仔细地撰写最后一个问题的回答。

你认为这本教科书会接收到怎样的反响？这是调查问卷的最后一个问题，看来谢六姐对这本书的回音也相当好奇，她把第一稿发给了云县这里所有的教师，吏目们当然也是人手一册，张天如想朝廷使团可能也有，这么广泛的散播，至少他们是很容易搞到抄本的。

会有如何的反应呢？他咧嘴一笑，拿了尺子来开始做表格，谢六姐喜欢表格，他便也喜欢做表格。

张天如把人群分为了几个种类，这也是他在读完课本后，试着在云县这里做出的阶级划分，第一类是被剥削的无产者，自耕农、雇工和自雇者，他们大多都没有空余的房子，或者说压根就没有房子，在买活军到来以前，有许多还没有拥有人身自由——这类人最大的问题应该是看不懂教材，因他们多数才刚开始接触系统教育，根本就没有政治意识。

如果他们看得懂，或者经人教育明白了教材的意思，毫无疑问，他们绝对会赞成关于剥削的观点，并且相信消除剥削是最为正义也最应当的目标。因为他们完全无人可以剥削，凡是不能剥削别人的人，都很愿意去消除剥削。而对于哪怕只是将剥削程度稍微降低了一点的领袖，他们的忠诚也是无条件的，不可动摇的。不论买活军的道统是什么，他们都会狂热的支持，因此他们的反应反而可以忽略不计了。

第二类则是主要由旧时的读书人所形成的教师和小吏目，他们或许可以读懂一些教材，但并不是真正的懂得，因为他们也并没有真正接触过权力，因此对于教材中提到的观点，他们是一种懵懂的态度，应该会放任自流，并不真正相信，但也不会真正反对。

第三类，是遍布在福建道各地的商贾，他们会积极地去理解课本，因为商人对于政策总是非常的敏感——这是张天如从前发现的，令人讶异的事实，商贾对政策甚至比书生还敏感得多，敏朝的书生多数都只注重时文八股，商人反而很爱看邸报，邸报上的一封奏折有时是商机，有时则意味着生意的危机。

这些商贾多数都是从地主转型而来，有些还是被迫转型，不过因为生活品质普遍获得了提升，因此他们对于地主是剥削的观点，应该并不太反对，真正的关注点集中在商贾的所得是不是剥削上，而且会很希望衙门给出明确的答复——是不是剥削，如果是，那是不是不合理的剥削？怎么样的利润才算是有限的剥削？

一旦得到了答案，商贾便会立刻放弃对于教材的关注，他们在政治观点上压根就没有喜好，和张天如很像，完全的唯利是图。

第四类，是教材所遇到的反应最多的一类，便是来自域外各地的大地主、中型地主家族的代表，教材会让他们对家族的未来抱有深深的恐惧，从而对买活军的一切都感到抗拒——这已经不是配合不配合的事了，即便大为献媚，地主仍是要被完全消灭的阶层，那么他们或许便会反过来，完全投入到朝廷那里去，如果朝廷能够做出一点新气象来，那么在政令的通畅度上，会有一个很大的改观。

买活军的政治课本，反而会帮助到朝廷，这是个很有趣也很难堪的推论，但张天如相信自己的逻辑是站得住脚的，这课本中的理念，所能团结到的，都是已经被他们团结到了的人，域外那些会支持他们的人根本就看不到教材，看到了也读不懂，而读得懂的人，有哪个不是剥削阶级，又有哪个愿意限制自己的权力，变法从自己变起？

就算有，一万个人里有一个也很了不起了。但张天如也不是说这本教材就没有用了，恰恰相反，他认为这本教材写得很好，就该这么写，这么发——它能在那些本就支持买活军的阶级中，筛选出能看得懂教材的人才，并帮助已经冒头的人才，更坚定自己的信念。他们在做的事，除了效忠六姐，向六姐报恩之外，又多了一重意义，那就是帮助社会往消灭剥削的方向走出一步。

哪怕只是一步，只是一小步——那也是落在史书中的一小步，彻彻底底地改变了天下的一小步。

会有人被这样的想法吸引的，就如同张天如被权力吸引一样，即便是很少数，但，治理天下所需求的将帅之才，其实也不是很多呀。

张天如不觉得这种人傻，相反，倘若一个人同时拥有被剥削者的出身、办理实务的能力、关注政治的气度、读懂课本的能力以及对改变天下的强烈渴望，张天如是很佩服的，这样的人虽然不会多，但只要时机合适，个个都是青史留名的栋梁之材。

他们会被这样的教材吸引，从四面八方，来到谢六姐这里——或者不如说，这教材就是为他们发的，将这教材印传天下，还要派出更多人去讲解，为的是让这概念印入众人的脑海不错，但更多的还是为了筛选出这样的人才。只要能源源不绝地引来这样的人才，这教育就绝不算亏。

就像是生物、物理、化学……这些科目所传授的知识，对于普通人来说，或许过于深奥，大多无用，但它们也都是为了真正的人才而设，将这些学科遍布天下，为的，就是找出能学懂它的人。

不像是朝廷的教育，只是为了……唉，张天如也说不清朝廷的教育到底是为了什么了，或许只是为了给天下的人才找点事做，叫他们沉迷在科举游戏中，别变着法子造反封建吧。但教育在买活军这里，也有了截然不同的新意义呢……

张天如很喜欢这一点，买活军这里的效率的确比朝廷要高得多，因此他不但直白地在问卷中表达了自己的赞美，而且还把自己伪装成同时拥有被剥削者的出身、办理实务的能力等等一大串前提条件的人才，婉转地暗示自己强烈地想要改变天下，已经不计个人得失，正是买活军要通过政治课本寻找的人才。

调查问卷只有两页，但他足足写了五大页纸张的回答，剩下三张都附在了调查问卷之后，张天如写完问卷，对自己很满意，千穿万穿，马屁不穿，他觉得自己的高级马屁一定能让谢六姐一笑。把问卷封好，投入信封之中，他又开始研读今天新发的报纸：“哦，福建道全境都已经完成了土地确权……动作还挺快的。”

报纸上记载的多数都是十余天以前的消息，但在这个时代，也算是‘新’闻了，而且有很多消息是很有用的，譬如朝廷派了顾阁老来参与谈判，而张天如一看到这个消息，就知道和议多数是要成了，而且必定有让人瞠目结舌的条款，以至于使团成员压根没法做主，这个本就投靠了阉党的顾阁老，是特意来签合约和‘背锅’的，他既然已经完全被阉党握在手心，当然也就只能顺应田任丘的意思，过来暂且结束自己的政治生命。

“也不知道到底是什么条款，能够引起物议，不过不论如何，和议告一段落，买活军这里，又正了名义，又推出了道统，又得了完整一道，气象必然更上一个台阶，此时正是风云荟聚，四方英豪来投之际。”

“我辈岂是池中物……如今风云已聚，我辈万不可错过寸尺光阴。”张天如不由又拿起了那封信函，咧嘴一笑，“我之前程，便系于你身了。不就是大同之治吗？六姐要我信，我就信，我且能信得比任何人都执着，都痴迷——”

“此书一出，朝野之间，定会有人急文反驳，从今日起，我便是六姐麾下的笔墨战将……我倒要看看，朝中才子，还有谁能辩得过我！”

第234章有些人根本不关心政治

“政治课暂时还开不了——今年的吏目考试应该也加不进去，这就那些物理、化学啥的一个道理，教材有了，老师不行，老师得先学会了才能教学生。因此现在就暂时只能在云县开个学习班，一般的学生还不能去，只有本来的老师能当学生。都给你教会了，再回去开这堂课。”

“那这肯定是初级班的课程了，应该是只能在县里上。”

“那是肯定的了——听说以后扫盲班里的规矩课，也要统一到政治里去，要改名叫做政治与法令，初级班的政治课，就叫什么……《政治与社会》！中级班的课叫政治与，政治与……”

“叫政治与哲学。”周小娘子抬起头说，手里动作不停，还在不断往纺纱机里续棉絮。

“对对对，政治与哲学！”说话的史娘子点了点头，“瞧我这脑袋，实在是爱忘事，还是小周好，年轻，脑子灵活，这记性多好？我看啊，下回咱们买活军再往外扩，咱们纺织厂去开新厂的时候，你就是车间主任啦！”

“嫂子，你就比我大了两岁。”周小娘子掌不住也笑了，“这八字没一撇的活话儿，你就逗我吧，真要有这好事儿，那还不得先赶着你啊？瞧你这活计，手里又快又干净，我可比不了。”

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