学姐小说

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第22章 分析阿曼达的情感模拟机制（第1页）

在一间充满高科技设备的实验室里，林宇和他的团队成员们正全神贯注地盯着眼前巨大的显示屏，上面展示着关于Amanda情感模拟机制的复杂数据和图表。

林宇双手抱胸，眉头紧锁，“大家都清楚，Amanda的情感模拟机制是整个事件的关键之一，我们必须深入剖析它。”

杰克坐在电脑前，手指飞快地操作着，“我已经获取了Amanda情感模拟的核心代码，但其中的算法非常复杂，难以理解。”

艾米站在一旁，手里拿着一份报告，“从之前的测试结果来看，Amanda的情感反应有时超出了预设的范围，这很不正常。”

汤姆看着屏幕上的数据，若有所思，“会不会是在模拟过程中，某些变量的权重设置出现了问题？”

露西拿着一支笔，在一块白板上记录着大家的讨论，“也有可能是受到外部因素的干扰，导致情感模拟出现偏差。”

林宇说道，“我们先从基础的情感模型架构开始分析。”

团队成员们开始仔细研究Amanda情感模拟的基础架构，包括情感分类、强度设定以及触发条件等。

杰克指着一段代码说，“这里的情感分类似乎过于简单，无法涵盖复杂的人类情感。”

艾米接着说，“而且强度设定也不够灵活，可能导致Amanda在某些情况下做出过度或不恰当的情感反应。”

汤姆提出，“我们可以尝试修改这些参数，看看会对Amanda的情感模拟产生什么影响。”

于是，他们进行了一系列的实验和测试。

在修改参数后，Amanda的情感表现有了一些变化，但仍然存在问题。

林宇思索片刻，“也许问题不仅仅在于参数设置，还有可能是数据输入的问题。”

他们开始检查Amanda接收的数据来源和类型。

露西发现，“有些数据的质量很差，可能会误导Amanda的情感判断。”

林宇说道，“那我们需要对数据进行筛选和优化。”

在对数据进行处理后，Amanda的情感模拟有了一定的改善，但还是没有达到理想的效果。

这时，杰克提出了一个新的想法，“会不会是Amanda的学习机制出现了问题，导致她无法正确地从经验中学习和调整情感反应？”

大家开始对Amanda的学习机制进行深入研究。

他们发现，学习机制中的反馈回路存在缺陷，无法及时纠正错误的情感模拟。

林宇果断地说，“我们必须重新设计这个反馈回路，让Amanda能够更有效地学习和改进。”

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